Türkiye'nin ev sahipliğinde Antalya'da gerçekleştirilen Birleşmiş Milletler (BM) İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi 31. Taraflar Konferansı (COP31) kapsamında Milli Eğitim Bakanlığınca oluşturulan Türkiye İklim Okulu, düzenlenen törenle açıldı.
COP31 Başkanı ve Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanı Murat Kurum, Yeşil Bölge'de (Green Zone) bulunan okulun açılışında yaptığı konuşmada, Türkiye İklim Okulu'nun yalnızca bir eğitim alanı olmadığını, aynı zamanda umut, sorumluluk ve ortak geleceğe açılan bir kapı olduğunu ifade etti.
Burada çocukların, iklim değişikliğini dinleyeceğini, toprağa dokunacağını, üreteceğini, tasarlayacağını ve çözüm arayacağını anlatan Kurum, bir atığa yeniden hayat verirken emeğin değerini, bir tohum topu hazırlarken umudu, iklim dostu bir şehir tasarlarken ortak aklın gücünü keşfedeceklerini kaydetti.
Öğretmenlerin deneyimlerini paylaşacağını, bilim insanlarının birikimlerini gençlerin merakıyla buluşturacağını ifade eden Kurum, farklı ülkelerden gelen katılımcıların da ortak çözüm arayışında bir araya geleceğini belirtti.
Türkiye İklim Okulu'nun konferansla sınırlı kalmaması ve burada başlatılan çalışmaların ülke geneline yayılması gerektiğini vurgulayan Kurum, şu ifadeleri kullandı:
"COP31 kapsamında açtığımız bu okulun, konferans sona erdiğinde hatıralarda kalan geçici bir mekan olmasını istemiyoruz. Burada yakılan ışığın ülkemizin bütün okullarına, şehirlerine ve gönüllerine ulaşmasını arzu ediyoruz. Antalya'dan yükselen bu çağrının dünyaya şunu söylemesini diliyoruz. İnsanlık, tabiatla yeniden barışabilir yeter ki bilgiyi vicdanla, sözü davranışla buluşturabilsin."
Bakan Tekin'den çevre bilinci odaklı eğitim vurgusu
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin de açılış töreninde yaptığı konuşmada, gün boyunca katıldığı oturumlarda konuklardan organizasyona ilişkin memnuniyet ifadeleri duyduğunu belirterek, etkinliğin hazırlanmasında emeği bulunanlara teşekkür etti.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında eğitim sisteminin yeniden düzenlendiğini anlatan Tekin, yapılan değişikliklerin temelinde insanın ve insani değerlerin bulunduğunu söyledi.
Eğitim sisteminin nasıl bir insan ve nasıl bir dünya hedefiyle şekillendirilmesi gerektiği üzerinde durduklarını belirten Tekin, şu ifadeleri kullandı:
"Bu revizyonu yaparken önce merkeze insanı ve insani değerleri koyduk. Nasıl bir insan hedefliyoruz? Nasıl bir dünya hedefliyoruz? Bunu merkeze koyduk ve hedeflediğimiz bu dünyada, bu dünyanın inşası için eğitim sistemleri nasıl bir rol üstlenmeli? Bu soruyu yanıtlamaya çalıştık."
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde çevre bilincinin de yer aldığını aktaran Tekin, yaşanabilir bir dünyanın oluşturulabilmesi için çocukların çevreye duyarlı bireyler olarak yetiştirilmesi gerektiğini dile getirdi.
Çevre bilincinin eğitim yoluyla kazandırılabileceğini vurgulayan Tekin, şöyle konuştu:
"Bir insanın mutlu olabilmesi için önce yaşanabilir bir dünya, yaşanabilir bir çevre inşa etmemiz gerekir. Bunun için de çevre bilincine sahip vatandaşlar ve çocuklar yetiştirmemiz lazım. Bunun yolu eğitimden geçiyor. O zaman biz çocuklarımıza çevre bilincini aşılayacak bir eğitim öğretim süreci sunmak zorundayız."
Yaşanan her felaketin etkilerini gidermek için alınan önlemlerin başka sorunlara yol açabildiğine işaret eden Tekin, yeni tedbirler alınmasını gerektirmeyecek bir dünyanın inşa edilmesi gerektiğini belirtti.
Açılış töreninde ayrıca Maarif İklim Ideathonu ve COP31 Uluslararası Öğrenci Münazarası'nda derece elde eden öğrencilere ödülleri verildi.
Yorumlar
Yorumlar yükleniyor…